ヨーク大学日本語科三学年読解教材

ヨーク大学日本語科三学年読解教材

AP/JP3000 6.0 Reading Comprehension Lesson 8: Structure

Japanese Section, York University

第十課「ポルポトの死」：演習

Lesson 10: “Death of Pol Pot”: Exercises

I.　本文を読んで、次の質問に答えなさい。

１．ポルポトは本当に死んだのでしょうか。

２．筆者は何に凄まじいものを感じたのですか。

３．筆者の知り合いの女性の家族はどうなりましたか。

４．この女性はなぜ命が助かったのですか。

５．ヒットラーやスターリンは、どんなことをした人物の例として挙げられていますか。

６．クメール・ルージュが徹底的に嫌って殺害したのはどんな人たちですか。

７．殺されずに残ったのはどんな人たちですか。

８．主義を主張する人たちにはどんな傾向がありますか。

９．オーム真理教は何の例ですか。

10．共産・社会主義思想の没落は何を示していますか。

11．筆者は、理想的な社会はどんな社会だと言っていますか。

12．共産・社会主義社会でも資本主義社会でもどんな現象が起きていますか。

13．宗教人と無宗教人は、それぞれどのように社会に対応しますか。

14．陳腐な「生き甲斐」論というのはどういう意味ですか。

15．筆者はなぜ人生が短いことに気がつきましたか。

16．「四十歳半ばになって何とか一人前になる」というのはどういうことですか。

17．筆者は「なぜ遊んでいられない」と感じるのですか。

18．五十歳を過ぎるとどんなことが起きますか。

19．なぜ「五十歳を過ぎても、まだかなり時間があるような錯覚に陥る」のですか。

20．筆者の言う「人生の勝負時」について説明して下さい。

21．人間の歴史の中で、現代はどういう点で稀なのでしょうか。

22．筆者はどう生きるつもりですか。

23．筆者にとって、人生で何が大切ですか。

II.　この文章の中で、筆者が述べている意見を箇条書きにして、みんなで議論しなさい。

III.　映画「殺害の荒野」を見て、みんなで感想を話し合い、四百字詰め原稿用紙に自分の感想を書きなさい。