教 授A: |
皆さん、今日は忙しいところを来てくれてありがとう。できるだけ二十分以内に終わらせたい
ので、どんどん意見を出して
くれると助かります。
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教授B: |
それでは、すぐ具体的な内容に入りま
しょう。パネル発表は、教員が司会をします
から、あまり手伝いはいらないと思いますが、文化紹介の方は、どのぐらい学生が動員できます
か。 |
学生K: |
クラブの方から少なくとも二人ずつは出せると思うのですが、やはり、ボランティアも必要でしょう
ね。 |
教授A: |
クラブの学生だけでは足りません
か。それぞれのイベントに最低四人か五
人は手伝いがいると、安心ですね。
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学生M: |
クラブのメンバーで足りないことはないんですが、ちょうどその時間に授業とぶつかったり
して、出て来られない学生も多いのです。 |
教授B: |
それでは、メールでボランティアを募ることにしましょう。 |
学生P: |
それは、コンピューターに詳しいメン
バーにやらせましょう。 |
教授A: |
お願いしま
す。ところで、皆さんにお願いしてあった武術のデモン
ストレーションの件はどうなり
ましたか。遅れないうち
にポスターやプログラムを作りたいの
で。 |
学生B: |
実は、剣道や空手や合気道をやっ
ている知り合いがな
いことはないのですが、時間的に無理だった
り、費用の面でもかなり
高かったりで、困っているの
ですが。 |
教授A: |
そうですか。こちらで何か出来るといいのですがね。 |
学生K: |
大学から正式な招待状がほし
いと言っているグループもあります。 |
教授B: |
それは、お安い御用で
すが、あまり乗り気でない
グループに無理に来させ
るというのも悪いですね。
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教授A: |
同感ですね。
こちらも予算がほとん
どないので、強く頼めないのが痛いところで
すが、もし、どうしてもだめなら、今年は武術をあきらめま
しょう。 |
学生P: |
もう少し話してみますが、あまり見込みはなさ
そうです。 |
教授B: |
今年は「柔らかい」文
化紹介になりそうですね。 |
教授A: |
大学がやる日本紹介ですから、パネル発表も多いし、これだけで十分でしょ
う。 |
学生M: |
ところで、すべてのイベントをビデオで撮ろうと思っ
ていますが。 |
教授B: |
そうしてもらえると助かりますね。後で、ウエッブに載せたり、来
られなかった人に見せたり出来ますから。 |
教授A: |
大体こんなと
ころですか。 |
学生B: |
ポスターやちらしはどう
しましょうか。 |
教授B: |
学部の広報担当者が、手
伝ってくれることになっていますから、出来るだけ早目に情報を知らせ
るといいでしょう。来週ミーティングを持つ予定です。 |
学生M: |
分かりました。後は問題ないと思
います。 |
教授A: |
では、読書週間で学
生がいなくならないうちに、ボランティアを集めて下さ
い。 |